بحران فضای آموزشی همچنان گریبانگیر مرکز کهگیلویه و بویراحمد است
تاریخ انتشار: ۲ بهمن ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۹۰۷۴۴۲
به گزارش ایرنا ، حسنعلی عزت‌خواه روز یکشنبه در همایش استانی تجلیل از اعضای شوراهای آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد علت مشکل فضای آموزشی شهرستان بویراحمد را مهاجر پذیری این شهرستان دانست و افزایش جمعیت دانش آموزی برشمرد و اظهار کرد: مشارکت مردمی و توجه جدی ارکان حکومت برای برطرف کردن این معضل بیش از پیش ضرورت دارد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
عزت خواه با بیان اینکه شوراهای آموزش و پرورش به عنوان یکی از ارکان مهم و تاثیر گذار نظام مقدس تعلیم و تربیت همواره تلاش کرده به عنوان بازوی توانمند فکری و فرهنگی انقلاب اسلامی زمینه توسعه وتعالی کشور را فراهم سازد اظهارکرد: اعضای شوراهای آموزش وپرورش دارای بهترین فکرها ی تربیتی می باشند که استفاده از خرد جمعی آنان می‌تواند در رفع مشکلات آموزش وپرورش ما را یاری کند.
وی به موفقیت های ارزشمند جامعه فرهنگیان و دانش آموزان در سطح ملی اشاره کرد و افزود: در سایه تلاش همه دست اندرکاران نظام تعلیم وتربیت و مشارکت خانواده ها و اعضای شوراهای آموزش وپرورش است که آموزش وپرورش می تواند به موفقیتهای فرهنگی ،آموزشی ،ورزشی و جشنواره ها در سطح استان و کشور دست پیدا کند.
عزت خواه ، کسب رتبه ممتاز کشوری در شاخصهای ارزیابی نهضت سوادآموزی، کسب رتبه سوم کشوری در توسعه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای، کسب رتبه برتر کشوری در مسابقه انشا نماز و اسکان نوروزی ، کسب سه رتبه کشوری در مسابقه عهد کودکان دبستانی با حاج قاسم ،افزایش صد درصدی رشته ریاضی ، برگزاری همایش کشوری درس قرآن وپیام های آسمانی در نجف اشرف ،کسب رتبه اول ودوم جشنواره نوجوان سالم ، کسب رتبه سوم کشوری در طرح همیار مشاور و کسب رتبه چهارم کشوری در پروژه مهر را بخشی از موفقیت های آموزش وپرورش در سال جاری برشمرد.
به گفته عزت خواه با همکاری اداره کل نوسازی مدارس، عملیات اجرایی ۳۳ مدرسه از محل اعتبارات محرومیت زدایی به مبلغ ۲۵۰ میلیارد تومان شروع شده است.
وی از جمع آوری مدارس کانکسی بالای ۱۵ نفر دانش آموز به تعداد ۳۶ مدرسه با اعتباری بالغ بر ۳۰ میلیارد تومان خبر داد و گفت: جمع آوری مدارس کانکسی بالای ۱۰ نفر دانش آموز در طرح شهید پناهی با مشارکت بنیاد برکت تا مهر ۱۴۰۲ در دستور کار اداره کل نوسازی مدارس قرار دارد.
منبع: ایرنا
کلیدواژه: مدارس ایرنا یاسوج مدارس ایرنا یاسوج شوراهای آموزش آموزش وپرورش کسب رتبه عزت خواه
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۹۰۷۴۴۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
حمایت از پروژه‌های دانش پژوهی/ همکاری ۸۹ داور برای بررسی فرآیند‌های امسال همایش کشوری آموزش پزشکی
در پایان دومین روز از بیست و پنجمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی از پنج پژوهشگر، ۶ ایده نوآورانه دانشجویی، سه پایان نامه برتر آموزش پزشکی، یک سخنرانی کوتاه و یک کارگاه آموزشی تقدیر شد.
به گزارش وبدا، دکتر حوریه محمدی، رییس مرکز مطالعات و توسعه آموزش معاونت آموزشی وزارت بهداشت و دبیر بیست و پنجمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی، با اشاره به اهمیت دانش پژوهی و پروژه‌های مبتنی بر شواهد گفت: پروژه‌های تغییر مبتنی بر شواهد است و ما به دنبال اثبات فرضیه نیستیم بلکه می‌خواهیم روش‌هایی که آزموده و نتیجه بخش بوده است را در محیط واقعی کلاس درس بیاوریم تا بهره وری موسسه آموزشی بهتر و همراهی محیط بیشتر شود.
وی با ارائه گزارشی از روند اجرایی جشنواره گفت: این جشنواره در شش حیطه برگزار و از دانشگاه‌ها خواسته شد تا برای هر حیطه یک فرآیند ارسال کنند. در مجموع از میان ۱۹۶ فرآیند ارسال شده از سراسر کشور به دبیرخانه، ۲۰ فرآیند حائز رتبه شدند.
رییس مرکز مطالعات و توسعه آموزش وزارت بهداشت، سپس به مشارکت دانشگاه‌ها اشاره کرد و افزود: امسال از ۷۰ دانشگاه ۵۴ دانشگاه مشارکت کردند و ۱۶ دانشگاه نیز هیچ فرآیندی ارسال نکردند. انتخاب نشدن برخی از دانشگاه‌ها در این رقابت از ارزش‌های آنها کم نمی‌کند.
دکتر محمدی، از همکاری ۸۹ داور برای بررسی فرآیند‌های امسال خبر داد و گفت: امسال توانستیم با دوره‌های آموزشی تیم داوری را تقویت کرده و داوری پررنگ تری داشته باشیم و قطعا بانک داوران را در دوره‌های بعدی تقویت خواهیم کرد. این یکی از تفاوت‌های جشنواره امسال بود.
وی همچنین بر حمایت از پروژه‌های دانش پژوهی تاکید کرد و گفت: تداوم برنامه‌ها از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است و در نظر داریم تا از طریق سازو کار مناسب، استمرار پروژه‌های اثربخش را داشته باشیم. امسال تمرکز بر روی دانشگاه‌های بزرگ نبود و از دانشگاه‌های کوچکتر نیز برگزیده داشتیم.
رییس مرکز مطالعات و توسعه آموزش وزارت بهداشت، با اشاره به انتخاب شعار "آموزش پزشکی از کلاس درس تا عرصه" گفت: شعار همایش بر اساس ماموریت معاونت آموزشی وزارت بهداشت برای تربیت نیروی انسانی و کادر درمان توانمند و تاثیر گذار انتخاب شد تا از این طریق اهمیت پیوستگی مطالب تئوری و عملی یادآوری شود.
دکتر محمدی، توسعه و بازنگری برنامه‌های درسی منطبق بر نیاز‌های جامعه را پیش نیاز تحقق شعار خواند و تصریح کرد: ارتقای کیفیت آموزش بالینی، آموزش دانشجو محور با تاکید بر اخلاق حرفه‌ای و استفاده از تکنولوژی‌های نوین آموزشی متناسب با نیاز کلاس‌های درس از جمله مواردی است که می‌تواند موجب تحقق شعار جشنواره شود.
وی مشارکت شش دانشگاه در یک کلان منطقه به صورت مشارکتی در جشنواره و پذیرش مقالات کامل به جای خلاصه مقاله را از جمله تفاوت‌های جشنواره امسال نسبت به سال‌های گذشته خواند و بر ضرورت توجه به پروژه‌های مبتنی بر شواهد تاکید کرد.
دبیر بیست و پنجمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی، در نشست پایانی با ارائه آمار کلی از رویداد‌ها گفت: در جشنواره امسال، ۱۴ صبحانه کاری، ۱۷ کارگاه، ۳ کلینیک مشاوره، ۳ نشست تخصصی و همچنین ۵۱ مقاله و ۶۴ پوستر پذیرفته شدند.
دکتر محمدی تعداد شرکت کنندگان در همایش امسال را ۲ هزارو ۶۴۷ نفر به صورت حضوری و ۳۱۷ نفر به صورت مجازی از طریق آپارات، عنوان کرد و گفت: مقالات برگزیده امسال در مجلات معتبر از طریق دبیر خانه منتشر خواهد شد.
دبیر ششمین جشنواره دانشجویی ایده‌های نوآورانه آموزشی، از ارسال ۷۰۷ ایده به جشنواره خبر داد و گفت: جشنواره دانشجویی ایده‌های نوآورانه امسال رکورد ایده‌های دانشجویی را زد به گونه‌ای که از میان ۶۵۴ ایده پذیرفته شده ۱۱ ایده به مرحله داوری رسید و در نهایت امروز از ۶ ایده تقدیر شد.
دکتر محمدی در پایان، ضمن ابراز امیدواری از تشکیل تیم‌های علمی خوب، از همکاری دانشگاه‌ها و تیم اجرایی قدردانی کرد.
باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی بهداشت و درمان
خودکشی دانشجوی کارشناسی ارشد در کوی دانشگاه تهران